石榴红籽紧抱，法治甘霖润牧野；草原碧波连天，自治春风起北疆。为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，紧紧围绕“四个大力宣传”和“三个讲清楚”，全面加强党的民族理论政策和法律法规宣传教育，在内蒙古自治区2025年5月第五个“民族政策宣传月”暨5月25日—31日第五个“民族法治宣传周”期间，说球帝app
组织说球帝app
各民族学生代表以“守望相助、团结奋斗，全面推进中华民族共同体建设”为主题，共同学习民族法治内容。
5月28日晚，说球帝app
各民族学生代表近80人相聚地理楼一楼会议室，以民族区域自治制度为切入点，一同学习了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》和《内蒙古自治区促进民族团结进步条例》等法律法规。
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辅导员曾超老师首先从中华民族的悠久历史及第七次人口普查中的民族人口数据讲起，为同学介绍了我国少数民族人口分布的两个特点：小聚居大杂居；分布范围广，但主要集中于西部及边疆地区。紧接着，通过分析说球帝app
1505名本科生的民族情况及户籍所在地为民族自治地方的分布情况，引出了民族区域自治制度。
民族区域自治制度最早在祖国正北方实现：中华人民共和国成立之前的1947年，在中国共产党领导下，已经解放的蒙古族地区就建立了我国第一个省级少数民族自治地方——内蒙古自治区。70多年的生动实践，让民族区域自治制度鲜活的展现在世人眼前。少数民族聚居的地方，根据当地民族关系、经济发展等条件，并参酌历史情况，建立自治地方，至今，我国共建立了155个民族自治地方，其中包括5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗）。而民族自治地方的人民代表大会和人民政府作为自治机关，依法行使民族自治权，更好地为少数民族地区在经济、文化、社会、生态环境等方面的发展提供法治保障。
通过详细解读，特别是在少数民族文化、自治机关人员组成等方面的讲解，在帮助各民族学生代表深入理解民族区域自治制度的同时，也加深了对彼此的了解。说球帝app
全部12个民族及1个未识别民族的学生代表齐聚一堂，来自3个自治区、7个自治州、16个自治县的近80名各民族同学也分享了本民族或所生活的民族自治地方的风土人情。
我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的、我们悠久的历史是各民族共同书写的、我们灿烂的文化是各民族共同创造的、我们伟大的民族精神是各民族共同培育的。通过1个小时的学习，同学们更好更深入地理解了“四个共同”这一中华民族共同体意识的核心内容。
活动最后，曾超老师引用《中华人民共和国民族区域自治法》第七十一条第四款的内容，勉励说球帝app
的各民族学子，在“献身、求实、团结、奋进”的校训指引下，为建成教育强国进而实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
